Visite PECA des AML
Sensibiliser les élèves aux archives littéraires : une journée PECA aux AML et à KBR.
Le 15 janvier dernier, les AML ont eu le plaisir d’accueillir une classe de 6e primaire de l’école Saint-Martin de Marcinelle dans le cadre du programme PECA – Parcours d’Éducation Culturelle et Artistique. Cette journée s’inscrivait dans un projet de sensibilisation aux archives littéraires, conçu comme un parcours de découverte, d’observation et de création, articulé autour de la réalisation d’un carnet de route personnel, à la manière d’un carnet de voyage.
Le PECA : inscrire la culture au cœur du parcours scolaire. Mis en place dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence, le PECA vise à garantir à chaque élève, de la maternelle à la fin du secondaire, un parcours culturel et artistique diversifié, progressif et complémentaire, notamment à travers le cours d’Éducation Culturelle et Artistique.
Ce dispositif repose sur des partenariats étroits entre les écoles, des opérateurs culturels et des artistes, qui déploient leur créativité au sein des classes, en lien direct avec les enseignant·es. Pour cette visite, les AML ont porté leur choix sur l’artiste plasticienne Lora Debelle.
Une immersion au cœur des archives littéraires. Les élèves ont été initiés à la notion d’archive littéraire à travers la découverte du carnet, fil conducteur de la journée, qu’ils ont commencé à remplir au fil des activités. Après une présentation des AML et de KBR, une discussion interactive leur a permis de comprendre ce qu’est une archive et les différentes étapes de la création d’une œuvre littéraire.
Manipuler, classer, raconter. À partir des archives de Marie Gevers, les élèves ont ensuite mené une activité de classement de documents, reconstituant collectivement l’histoire d’un texte et découvrant le rôle essentiel des archivistes et des institutions de conservation.
Explorer d’autres formes d’écriture. La visite s’est prolongée par une exploration de formes variées d’écriture et de supports (objets d’écrivains, carnets, poèmes et œuvres visuelles) mettant en évidence la liberté de création et la diversité des pratiques littéraires, et invitant les élèves à envisager leur propre carnet comme un espace personnel d’expression.
Une journée qui se prolonge en classe. La matinée s’est conclue par une visite des espaces des AML, suivie, l’après-midi, de la découverte du KBR Museum. Cette immersion constituait la première étape d’un projet plus large : la visite sera prolongée en classe par un atelier créatif, au cours duquel chaque élève réalisera son propre carnet, nourri de ses observations et de son imagination.
Une journée riche en découvertes, rendue possible grâce au soutien du programme PECA, et grâce à l’enthousiasme des élèves et de l’équipe enseignante, que nous remercions chaleureusement.
